tarea de casa

¡Buenos días!
     Надеюсь, вы смогли оценить выступление ваших старших товарищей  на сцене в понедельник. Замечательно играли ребята, а ведь текст пьесы не адаптирован. 17 век, Лопе де Вега! Молодцы!
      От праздников - к будням. Как ни странно это звучит, четверть кончается. У нас с вами осталось четыре занятия. Пора задуматься о подготовке к  четвертной контрольной. Дату и темы подробно сообщу позже, когда будет утверждено расписание курсовых. Но  уже сейчас  могу сказать, что это будет итоговая работа по вводному курсу, которая будет включать как грамматический, так и лексический материал, изученный за 2 и 3 четверти. Особое внимание надо обратить на обозначение часового времени, дней недели, месяцев и времен года.
Y ahora la tarea de casa para el 25 de febrero, lunes.
1) Recitar de memoria  la poesía "Calendario".
2) Página 45 los diálogos a preparar la lectura fonética, a analizar.
3) Página 46 el  comentario léxico a leer, a aprender lo necesario, especialmente el punto 1.
     

canción y tarea de casa

¡Buenas noches!
     Результаты маленькой словарной работы не столь печальны, как все наши попытки проспрягать глаголы :) Тем не менее, радостными их тоже не назовешь: всего три человека из группы оказались в состоянии выучить некоторое количество несложных, но важных слов. В журнале, как  и было обещано, поставлю только пятерки, остальные оценки увидите на уроке, когда я раздам проверенные листочки. На этом эксперимент считаю завершенным, для меня он оказался вполне информативным. Со следующего раза снова буду выставлять в журнал все оценки.

На последнем уроке мы начали запись под диктовку народной песенки. Проверьте, пожалуйста, правильность записи и исправьте ошибки, если они есть :)

A la una,  a las dos,
a las tres de la mañana
se levanta el panadero
con calzones de badana.
Apareja su borrico
y le echa el alforjón
y se marcha a Zaragoza
a vender pan de Aragón.

Y la tarea de casa para el 18 de febrero, lunes.
1) "De profundis" - a recitar de memoria (excepto los que ya lo han hecho) наизусть, кроме тех, кто уже ответил
2) "Calendario" - lectura fonética para todos; recitar de memoria - para los que  quieran для всех - фонетическое чтение, для желающих - наизусть
3) Aprender el comentario léxico en la página 43; sobre todo el punto 1 особенно пункт 1
4) Página 42 diálogo 2 a preparar la traducción viceversa
5) Página 42 diálogo 3 a aprender de memoria

tarea de casa y calendario

¡Buenas noches!
     Как и было обещано, в журнале только пятерки. Это никак не влияет на то обстоятельство, что Аня Иткина, Ира Солобаева и Лиза Фадеева не имеют представления о спряжении глаголов, а у Макса Шаталова трудности со спряжением возвратных глаголов. Не устаю повторять, что догонять с каждым разом будет все труднее, а не усвоив ту основу языка, которой мы занимаемся в этом году, нечего и думать чего-то добиться в дальнейшем.
     La tarea de casa para el 11 de febrero, lunes  es:
1) La poesía de García Lorca "De profundis" - a leer o a recitar de memoria читать или рассказывать наизусть.
2) Los diálogos en la página 42 - preparar la lectura fonética, analizar, leer el comentario léxico-gramatical.

    Мы записали под диктовку новое стихотворение, которое поможет нам выучить месяцы года. Проверьте правильность  вашей записи.

          Calendario.
Comienza el año en enero.
Febrero es chiquitín.
Hace viento. Viene marzo.
Ya no hace frío en abril.
En mayo todo florece.
Junio es amigo del sol.
En julio cortan las mieses.
Agosto: ¡cuánto calor!
Septiembre lleno de frutas.
En octubre siembran ya. 
Llueve y nieva en noviembre.
Diciembre - el año se va.